词汇学是语言学的一个分支，主要研究语言词项及词义和词汇系统，是对词汇本质的认识，它研究的内容主要包括单词的结构、构词法、词的意义，词义关系等。通过词汇学的学习学习者可以比较系统地掌握英语词汇知识 ，并能对现代英语词汇发展的趋势作出分析和解释。利用词汇学知识学生还可以提高词汇学习能力，本文从构词法，语义关系，语境，语义块入手介绍了词汇学对英语词汇学习的帮助。
1、构词法与词汇学习
最常用的英语构词方法有以下三种：转化法(conversion)，合成法(compounding)，派生法(derivation)。除了上面三种最常用的构词法外，还有其他的构词方式，如：反成法（back-formation），缩略法（shortening）和拟声法（imitation）。其中缩略法又包括截断词法（clippedword），首字母拼音词法（initialismacronym）和拼缀法（blend）。英语词汇虽然数量庞大，但英语中大部分的词汇都是使用这些构词法构成的，因此只要我们能够灵活的运用这些构词法知识，就完全能够有效地学习英语词汇。
2、词义关系与词汇学习
词汇学家认为词与词之间是通过某种意义关系相连的，基本的词义关系有一词多义关系、同形异义；同音异形；同形同音异义关系、同义关系、反义关系、和上下义关系。 另外德国语言学家特里尔（JostTrier）的语义场理论也是对词义关系的分析，他认为每个词都身居其亲属概念之间，这些词相互之间以及它们特指的那个词一起构成了一个自成系统的整体，这种结构统称“词场”或语言符号语语义场，由许多具有共同语义成分的词汇小体系组成。例如：时间场，空间场，亲属场，关系场，颜色场，同义场，反义场等。如果知道 animal一词，作为上义词，与受其支配的bird，fish等一系列下义词一起组成“动物场”。又如cloudy，dusty，tasty，sandy，sunny，muddy，shady，noisy等，都是“名词+y
构成形容词，我们可以依此来设立形式上有关联的语义场。通过不同语义场的建立我们就可以分门别类地把我们学过的单词储存起来，在学到新单词的时候，通过联系与之前建立的语义场产生关系从而更好的学习英语词汇。总之，词汇语义或者形式上的联系形成了记忆中的联想网络，只要记起其中的一个词，就会联想到或激活其它词。
3、语境与词汇学习
语境既可指语篇的内部环境，即人们常说的“上下文”又可指“情景语境”，即语篇产生时的周围情况、参与者的关系、时间地点、方式等；还可指“文化语境 ”即说话人所在的言语社团的历史文化和风土人情等。英语中许多词都具有多重含义，如英语中 一词，根据《牛津高阶英汉双解词典》这一词有一百五十get多种含义，但根据具体的上下文中，每一词语都受语境的制约而获得了语义上的单一性和确定性概念意义。一些猜测词义的语境线索如：同位语、定语从句、定义、对比、归纳等可以运用在猜测词义上。而把词汇放在特定的词汇语境中去学习，记忆保存的效果会更佳。
4、语义块与词汇学习
英语中每一个词都是有选择地同其他词搭配在一起的，有的属于惯用话语搭配，有的属于语法搭配，有的属于词汇搭配这些搭配在一定程度上都可以归类到英语的“idiom”（语义块
中，英语的“idiom”一词语义范围可大可小，它包括一种民族语言中所有的习惯用法和特殊表达方法，可以是一个词，也可以是一个词组或者一个句子，但无疑都是一些固定搭配，它们受到语义因素的限制，必须与另一个词在一起使用才能表达完整的意思。如the nightfall（s 夜幕降临），clean forge（t 忘得一干二净）等等好多词都不能单独使用，即使单独出现在人们的意识中也是当作一个整体来处理的，因此这些词汇就需要特别的记忆，尤其是在固定的语境中记忆。事实表明，语义块的掌握对英语学习特别是语言输出的流利性发挥着重要作用。因此在英语词汇学习中，学会辨别，并有意识地记忆语义块，对英语学习有很大的帮助。
5、西方文化知识对词汇学习的影响
中西文化差异巨大，对于学习英语的中国学生来说要很好的掌握一些英语词汇，只有词汇学知识而没有一定的西方文化背景是不行的。例如英国和荷兰在十七世纪的时候经常打仗当时英国人很痛恨荷兰人，因此Dutch 这个词在英语中都带上了贬义。知道这段历史，就不难理解诸如 to get one’s Dutch up（发火），to go Dutch（个人付个人的钱），Dutch courage（酒后之勇），Dutch comfor（t 无济于事的安慰）的词了。又如，1972 年理查德 尼克逊在总统竞选时，共和党争取总统连任委员会有关人员潜入华盛顿的水门大厦（water gate）（民主党全国委员会总部）而被捕，导致历史上第一次总统辞职，这就是有名的水门事件，此后就出现了-gate 这个后缀，用来指带类似水门事件的丑闻。因此学习者要有意识的涉猎一些西方文化知识，一则扩大自己的知识面，二则有助于英语学习的提高。
6、结语
在词汇学习过程中学习者要培养自己利用已知的构词法知识，结合语境来学习词汇的能力，此外还应重点记忆一些常用的语义块，广泛涉猎英语读物，了解英美国家的文化背景知识，为自己的学习英语词汇打下良好的基础。但最后还要提到的是无论掌握多少方法都改变不了英语词汇学习复杂艰苦的性质要学好英语词汇还要记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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